lunes, 5 de mayo de 2014

(Micro) Cuentos

1.- Wikipedia                                          5.- Accionista
2.- Fundación Wikimedia                     6.- Acción
3.- Organización sin ánimo de lucro  7.- Capital financiero
4.-Beneficio económico                       8.- Bolsa de valores
 
Y cuando se dió cuenta, vendió sus acciones y la creó.
“Wikipedia” - “Microcuentos pa computaciónylacon” – Ignacio Vicencio,2014


1.- Drones                                5.- Motor de combustión interna
2.- Motor de reacción           6.- Poder calorífico
3.- Cohete                               7.- Reacción química
4.- Motor Cohete                   8.- Proceso termodinámico
 
El pequeño lo encendió, reacción inició, y surcó los cielos.
“Niño cohete”- “Microcuentos pa computaciónylacon” -  Ignacio Vicencio, 2014
1.- Latín                             5.- Lenguas celtas
2.- Edad media                 6.- Mitología celta 
3.- Cristianismo Celta      7.- Druida
4.- Celta                              8.- Neodruidismo
 
“Hablaremus con los druidas, estum no es posiblum.”
“Leyendas Celtas” – “Microcuentos pa computaciónylacon” – Ignacio Vicencio, 2014



viernes, 29 de noviembre de 2013

Proyecto "Cultura General"

Mi idea era incluir en el horario escolar del colegio, una asignatura de "Cultura General", en la que se enseñaran cosas de todos los ámbitos. La idea surgió, por comentarios de compañeros, que decían que por ejemplo, no les interesaban las ciencias porque ellos eran humanistas, entonces esta asignatura serviría para todos, tanto para humanistas como para científicos.

Conversé con el rector, y le encantó la idea, pero habían algunos problemas. Nuestro horarios es muy largo y ajustado, por lo que incluir una nueva asignatura implicaba alargar la jornada o sustituirla por otra. La primera opción fue desechada inmediatamente, ya que nuestro horario ya es largo. Por esto, se analizó la segunda opción. Había que decidir que asignatura sacar para incluir "Cultura General", pero antes había otra cosa que hacer. Como nuestro colegio enseña de acuerdo al programa IB, tuve que investigar si alguna asignatura como "Cultura General" estaba en la lista de asignaturas ofrecidas. Investigué en la página oficial del IB y ninguna calzaba con mi idea. Por esto, consideré mi proyecto NO REALIZABLE.

viernes, 30 de agosto de 2013

Ciclo de Diseño Teléfono Celular 5

Investigación
Nacen ideas como por ejemplo, la de conectarse a Internet usando el celular.

Planificación
Para esto, se encuentra la necesidad de aumentar la capacidad de transmisión de datos, por lo que se planeó la creación de un nuevo sistema.

Creación
Se inventa un sistema completamente nuevo, el UMTS: Universal Mobile Telecommunications System. Esto permite características como ver televisión, conectarse a Internet, sostener videoconferecias y descargar contenido, todo desde el teléfono celular.

Evaluación
Es un rotundo éxito, pero ya se está planeando ampliar el ancho de banda para permitir la recepción de Televisión en alta definición

viernes, 23 de agosto de 2013

Ciclo de Diseño Teléfono Celular 4

Investigación
Se estudia la idea de crear sistemas por los cuales sea posible enviar multimedia en los mensajes.

Planificación
En la planificación, se dieron cuenta que para poder prestar este servicio, se necesitaba una mayor velocidad de transferencia de datos.

Creación
Se crean los sistemas EMS, que permiten enviar íconos y melodías, y MMS que permite enviar fotos, videos, sonidos y texto. Además se crearon las tecnologías GPRS, que funciona desde 56 kbit/s hasta 114 kbit/s y EDGE, que funciona hasta 384 kbit/s.

Evaluación
Se completa el objetivo, pero aún no puede hacer cosas como conectarse a Internet o descargar archivos.

Ciclo de Diseño Teléfono Celular 3

Investigación
A partir de la necesidad de mejorar la calidad del sonido, aumentar la seguridad y simplificar la fabricación del terminal entre otros, comienzan a surgir ideas para resolverla.

Planificación
Surge la idea de digitalizar el sistema, lo que ayudaría a solucionar los problemas previamente mencionados.

Creación
Se digitaliza el sistema y con esto ahora además se puede transimitir más de una conversación en la red en una misma celda al mismo tiempo, y se crea el famoso GSM, que significa Global System for Mobile communications.

Evaluación
Se cumplen las expectativas, pero no se podía enviar multimedia a través del servicio de mensajería.

Ciclo de Diseño Teléfono Celular 2

Investigación
Se vio la necesidad de aumentar la frecuencia para poder darle servicio a más clientes y avanzar en la portabilidad de los terminales.

Planificación
Se planifica modernizar el sistema a uno que funcionara con 900 , en vez de 450MHz.

Creación
Se crea un sistema llamado NMT 900, que funciona con 900 MHz. Además se crearon otros sistemas, como el AMPS (Advanced Mobile Phone System) en Estados Unidos. Junto con esto, los apartos eran individuales, un gran avance para la época.

Evaluación
Funcionó bien, pero el sonido no era el de mejor calidad, y en cada canal sólo se podía transmitir una conversación al mismo tiempo.

viernes, 9 de agosto de 2013

Ciclo de Diseño Teléfono Celular 1

Investigación
En la Segunda Guerra Mundial, se vio la necesidad de comunicarse con las tropas por que le se pensó en un aparato que les permitiera hacerlo. Se crearon algunos modelos de radio analógicos como prueba.

Planificación
Se diseñó y planificó un artefacto que fuera portátil y permitiera la comunicación a distancia.

Creación
Se siguió el diseño y se creó un aparato que permitía la comunicación utilizando ondas de radio.

Evaluación
Si bien cumplía con el requisito principal, los primeros eran muy pesados por lo que su uso era casi exclusivamente a bordo de vehículos. Debían crearse apartos más pequeños que puedan ser trasladados por una persona.